近年来，随着我校办学规模的不断扩大，大批年轻教师加入到了我们这个大集体中，为了我校教学事业的发展，站在了教育工作的最前线——讲台，开始默默地付出、辛勤地耕耘!
青年教师是我校未来发展的生力军，他们教育质量的好、坏与我校未来的发展休戚相关，为帮助青年教师健康、快速的成长，推进我校教学质量的提高，促进我校教学风气的良性发展。给我校办学层次的提升打下坚实基础。教务科于10月中下旬开展了青年教师“教学练功比武”活动。
教务科于2012年10月17日向各教研室下发了《关于开展2012年度青年教师“教学练功比武”活动的通知》，要求全科年龄在36岁以下（含36岁）的青年教师按30%比例，由所在教研室推荐参加。
经各教研室的推荐，共有11名青年教师参加了本次“教学比武”活动。评委会自12月3日至17日，通过随堂听课、课后与授课教师沟通交流、评委综合评议打分等形式，评出本次活动的结果。本次活动的结果如下：
一等奖，获奖教师：李泷（92分）
二等奖，获奖教师：林彬（90.5分）、朱琦（88.8分）
三等奖，获奖教师：周娜（88.3分）、黄艳（87.8分）、高杉（87分）
另有，袁成（86.3分）、廖妮红（86分）、李唯美（86分）、刘畅（84.3分）、谢勇（82.7分），五名教师获优胜奖。
本次青年教师“教学练功比武”活动，受到各级领导、各教研室及全体老师的重视和参与，达到了培养和锻炼青年教师的初衷。但是，在取得成绩的同时，也暴露出了一些问题。
一、本次活动的主要特点及成绩：
（一）所有参赛的青年教师普遍展示出了较高的教学水平，尤其是李泷、林彬两位老师所上的专业课，视觉上使听课者——眼前一亮，内心深处使听课者感觉——“后继有人”！
（二）在课堂的教学过程中，为实现最佳的教学效果，老师与学生的交流活动比较频繁，所有老师都能够努力去营造一种和谐、亲切、有趣的教学氛围。例如朱琦老师的应用文写作课和黄艳老师的法律基础课，都能调动起学生的兴趣和情绪，让学生在轻松、愉悦的教学环境中学到知识。
（三）青年教师利用其自身较娴熟的计算机操作技术，制作出一些直观、形象、通俗易懂的多媒体教学课件辅助教学，激发了学生浓厚的兴趣，取得了良好的教学效果，例如周娜老师讲授的“一个简单的C程序”课题课件、高杉老师讲授的“直线电机车辆转向驾”技术专题时所制作的课件，都是较成功的上乘之作。
（四）认真备课、精心进行课堂教学设计、脱稿教学、规范教学等良好的教学作风在参赛的11位选手身上都能展现出来，充分体现出青年教师严谨的教学态度和敬业爱岗的精神。
二、本次活动过程中也暴露出的一些问题和不足：
（一）课堂的掌控和时间的分配、把握能力有些欠缺
（二）板书的设计和书写不够严谨
（三）教学语言的语调、语速节奏不够完善
（四）课堂上的严格考勤与管理仍有不足之处
学校的发展依赖于教学质量的稳步提升，教学质量的稳步提升依赖于师资队伍的建设。学校目前正处在发展的关键时期，师资队伍的建设尤为紧迫，而青年老师这一后备力量的建设，更是刻不容缓。通过本次青年老师“练功比武”活动，使我们看到在青年老师的身上还有很大的潜力和教学能量，需要我们积极的去引导、培养。所以我们要认真总结本次“教学练功比武”活动的经验，对我校师资队伍的建设情况要常抓不懈，为我校的发展提供坚实的基础和力量。